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小说中反(fǎn)复的(de)作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效(xiào)果(guǒ)答题格式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表(biǎo)达作者(zhě)强(qiáng)烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序，而(ér)又回环起(qǐ)伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛(fēn)，创设(shè)意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的(de)概念(niàn)：

　　反复就(jiù)是根据表达需要，有意让句子或(huò)词语重复出现的修辞方(fāng)法(fǎ)，反(fǎn)复就是为了强调某(mǒu)种意思，突出某(mǒu)种情感，特意(yì)重复使用某些词语、句子或(huò)者段落(luò)等。

　　反(fǎn)复的(de)类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸(tū)显某种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行为，连续两次(cì)以上使用同一(yī)词语，达到强(qiáng)调的(de)目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉(chén)默呵！不在沉默(mò)中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅(xùn)先生(shēng)在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达(dá)内容或结构(gòu)安排的需要，要连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一个词组或句子。

　　例句：大(dà)山原(yuán)来是这样的(de)！月亮原来是这样的！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪走着，就像(xiàng)第一(yī)次认(rèn)出养(yǎng)育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反复使(shǐ)用“原来(lái)是这样的(de)”，表明(míng)了(le)香雪此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次(cì)重复以“我(wǒ)真傻，真的”开(kāi)头的(de)一大(dà)段。

　　简(jiǎn)析：通过(guò)反复的(de)强调，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批(pī)判了(le)摧残中国劳动妇(fù)女的封建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复(fù)的(de)作(zuò)用答题格式(shì)

　　反复:突出(chū)思(sī)想,强(qiáng)调情感;承上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简(jiǎn)代(dài)繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了(le)……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距(jù)离(lí),亲切(qiè)自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生(shēng)动形(xíng)象地写出(chū)了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表现出了.……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　排比:内容(róng)集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事(shì)透(tòu)辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对(duì)象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加(jiā)强语(yǔ)气，增强语势，表达了(le)(的(de)情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读(dú)者颤(chàn)拿颂茄郑的10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码注(zhù)意和思考，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特(tè)征(zhēng)或所阐述的道(dào)理(lǐ)观点更鲜明(míng)、更(gèng)突出。

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