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茶名如鱼水是什么茶如鱼水是什么品种怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程是医学基(jī)础课基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读(dú)标本(běn)上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课程以及怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)专业，怎样(yàng)学好护理学基(jī)础300字(zì)等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门(mén)课程

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构，那(nà)么(me)病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的(de)人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主要是(shì)解释一(yī)些人体的机能(néng)。

如何学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那(nà)么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态时的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要是(shì)解释一些(xiē)人(rén)体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现(xiàn)在(zài)学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的(de)广阔，要知道(dào)现(xiàn)在护理专业已经(jīng)被(bèi)列为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时间(jiān)，这(zhè)个(gè)专业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家(jiā)的护士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家(jiā)庭护(hù)理，还(hái)有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专(zhuān)业毕业的大学(xué)本科生在很多医院都(dōu)是非常抢手的(de)，未来肯(kěn)定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选择护理专业，那么(me)你(nǐ)本身必须要特别的热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就(jiù)是你必(bì)须要是一个(gè)特别有爱(ài)心(xīn)，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的一个(gè)人。

　　在平时(shí)的生(shēng)活当中大(dà)家一定要(yào)培养出(chū)严(yán)谨(jǐn)的作风和良好(hǎo)的(de)生(shēng)活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要(yào)付出全部的(de)精力，这样我们在(zài)这个专(zhuān)业(yè)上面(miàn)才会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神(shén)奇的(de)功能(néng)，比如细胞的物质能量(liàng)代(dài)谢(xiè)，血液(yè)的(de)循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

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　　不过叹服(fú)归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在(zài)好多种(zhǒng)流(liú)行(xíng)的解释，这(zhè)无疑增(zēng)加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内容难(nán)、考试严闻名(míng)校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内一些物质与能量(liàng)的代(dài)谢过程，要记(jì)很(hěn)多极其复杂的化学符(fú)号(hào)。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二(èr)十种(zhǒng)物质(zhì)，还要(yào)记住每一步发生的器官以及发生的(de)条件，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在(zài)记忆人体(tǐ)八(bā)种必须(xū)氨基(jī)酸时，可以使用词头(tóu)法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的(de)话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八种不相关又难记的名(míng)词(cí)整合到了一起，记(jì)得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是(shì)让(ràng)人头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名(míng)字都是外文(wén)翻(fān)译的，只是些无意义生(shēng)僻(pì)字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难(nán)，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的(de)内容非常系(xì)统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作(zuò)用、毒性(xìng)作(zuò)用、过(guò)敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药(yào)物都有(yǒu)其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不(bù)符合(hé)用(yòng)药目(mù)的，就成了对用药者不利的(de)不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这些内容不(bù)仅仅可(kě)以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时(shí)身体(tǐ)有些许不适(shì)的时候，也可以实地(dì)操作一下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的(de)商务礼仪，如(rú)何得体地待人(rén)接物(wù)，站立坐走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪(yí)表等(děng)等，课程不(bù)仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们(men)分(fēn)小组练习(xí)或者角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药(yào)车行(xíng)走(zǒu)时需(xū)要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留(liú)出(chū)一段(duàn)时间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来(lái)；其次领导出(chū)面会使得患者有被重(zhòng)视(shì)的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出(chū)发，更好的(de)缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性(xìng)强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣(qù)，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也不为(wèi)难(nán)大(dà)家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期(qī)间难得的(de)让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上(shàng)面(miàn)提到的相(xiāng)对轻松的(de)课(kè)程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学(xué)基(jī)础是(shì)一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时(shí)如(rú)何(hé)接待病人，如何填写(xiě)各(gè)种表单(dān)，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院期间(jiān)可能(néng)会实施的各种护理操(cāo)作：急救(jiù)护理、输血(xuè)与(yǔ)输液(yè)、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟通，可(kě)见语(yǔ)言沟(gōu)通对于信(xìn)息传达(dá)的作用并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括(kuò)肢体语言(yán)、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是一(yī)种非常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会(huì)起到意想不(bù)到的(de)效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样的护(hù)患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患(huàn)者的(de)要求(qiú)，就能称(chēng)之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时候，确实应(yīng)该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者还具(jù)备(bèi)一定的自(zì)理能力，就(jiù)应该充分调动(dòng)其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养(yǎng)成依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护(hù)理(lǐ)、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床(chuáng)见习的机会(huì)，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习，看(kàn)看医生护士的(de)工作流程、病房环境，以(yǐ)及各(gè)种疾病的临床表现，对特(tè)别(bié)典型或者(zhě)罕见的病例要(yào)主动与(yǔ)病人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在(zài)一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提出(chū)恰当的护理计划(huà)与护理措施(shī)。

　　护(hù)理学(xué)的(de)内容也是很实用的。茶名如鱼水是什么茶如鱼水是什么品种p>

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍手术及(jí)外伤患者的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理(lǐ)、出(chū)院指(zhǐ)导等三个(gè)部分，像(xiàng)一般手术病人术后(hòu)通常会(huì)出现的症(zhèng)状有疼(téng)痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各(gè)器官的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都不(bù)一(yī)样(yàng)，因(yīn)此(cǐ)护(hù)理(lǐ)人员不能根(gēn)据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表现(xiàn)出来的表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食等等情况(kuàng)，综合评估(gū)患者的(de)疼痛级别，合(hé)理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关(guān)心的问题是(shì)，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本(běn)的原则就(jiù)是(shì)，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如(rú)无其他不适可以开始进食；消化(huà)道手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动的(de)，视患(huàn)者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动(dòng)，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床(chuáng)活动(dòng)，由床(chuáng)边活(huó)动(dòng)开始逐(zhú)步(bù)加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的(de)护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科(kē)室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随(suí)着医生(shēng)老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要(yào)对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面(miàn)对的(de)对象是(shì)病人，不(bù)是数(shù)据不是机器(qì)，而是一个个(gè)生命，因此你的任何(hé)一个操作都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会(huì)给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事(shì)，比(bǐ)如输(shū)液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前(qián)查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自(zì)己负责(zé)。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致(zhì)病(bìng)性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂得保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守(shǒu)医(yī)院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是(shì)针(zhēn)具与血制品，一定要(yào)多(duō)加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负(fù)责，还要对自己的学业负责(zé)，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着(zhe)要给(gěi)你讲(jiǎng)授(shòu)知识(shí)，只能(néng)自己多上心(xīn)，多(duō)学多看(kàn)多做(zuò)多问，而且还要(yào)做到及时与(yǔ)理论(lùn)相联(lián)系，白天在临床见到不熟(shú)悉(xī)的(de)病(bìng)症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙去(qù)脉，这对知识的(de)理解(jiě)及积累是非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业(yè)好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学(xué)习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从(cóng)事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的话(huà)，就要做好面对辛(xīn)苦工(gōng)作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学(xué)到(dào)护理知识，很多(duō)时候能够(gòu)派(pài)上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越来(lái)越独立自主，很多人(rén)都向(xiàng)往成为都市(shì)“白(bái)富美(měi)”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意花费大量的时(shí)间金钱来做(zuò)美(měi)容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是(shì)工(gōng)作待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机(jī)会从(cóng)事这个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)知识

　　护(hù)理这个(gè)专业越来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整(zhěng)个(gè)医(yī)疗团(tuán)队(duì)起着决定性的作(zuò)用，它的好坏(huài)就可(kě)以看出(chū)这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团(tuán)队已(yǐ)经如何(hé)发展成为整(zhěng)个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了(le)。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护理专业的学生，一定(dìng)好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识(shí)，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课(kè)本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团(tuán)队，但(dàn)是最主(zhǔ)要的(de)还是自己的学习能力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有(yǒu)在(zài)医院实(shí)习的(de)话，要好好的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识(shí)是(shì)必须(xū)运用(yòng)到临(lín)床的，有时候知(zhī)识(shí)丰富，但是临(lín)床工(gōng)作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要(yào)很好的(de)专业技(jì)能(néng)，随着护理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的(de)护理不仅仅是(shì)简单(dān)的(de)打针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是(shì)一项专(zhuān)业的涵(hán)盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验(yàn)最重(zhòng)要的(de)四个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快(kuài)好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定要有崇(chóng)高的职业精神(shén)和为人民服(fú)务的(de)精(jīng)神。

　　因为大家都(dōu)知道(dào)护理工作(zuò)是(shì)很忙的，有时候连续好几个(gè)月(yuè)都没(méi)有休息(xī)，那(nà)么这个时候一定要有集(jí)体主(zhǔ)义精神，在集体利(lì)益(yì)和个人利益不冲突(tū)的情况下(xià)选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如(rú)四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专业的护(hù)理知(zhī)识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的(de)老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么选择了(le)这(zhè)个专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至(zhì)于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医(yī)学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解(jiě)剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学(xué)导论、护理学(xué)基础、内科(kē)护理学、外科护(hù)理学(xué)、妇产(chǎn)科(kē)护理学(xué)、儿科护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学(xué)环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般(bān)安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护(hù)理专业扩展(zhǎn)阅(yuè)读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育部(bù)、卫生(shēng)部(bù)等六(liù)部(bù)委(wěi)列(liè)入国家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫生组织(zhī)对各成员国卫(wèi)生人才资(zī)源(yuán)统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量(liàng)远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院的医(yī)生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已(yǐ)日益突出(chū)地摆在各国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球(qiú)其(qí)他国家将急需(xū)200万(wàn)护理人(rén)才，国际人力资源公司已经(jīng)把目(mù)光瞄(miáo)准中国。